今日《好人帮》的直播间，就请来了东北师范大学传媒科学学院的贾若教师，还有参加支教的大学生陈琛。

  他们和主持人虹冰一同聊了聊，这支公益支教纪录片的发展状况及在拍照过程中的一些感触……

  陈琛：当面临经济发展正常的支教地址，心里也发生了疑问，咱们来这儿支教到底有毫无意义。但到详细开端上课今后心里开端发生了改变，当地的家长十分支撑，因为牧区昼夜温差大，家长们怕支教教师受风寒，特意送来被褥、衣服。当地的政府也对咱们给予了大力的协助，这让咱们感觉身上的职责更重了。而且跟着支教的不断深化，对当地的了解也不断加深，因为校址设置离学生的家很远，许多孩子从小就在校园寄宿短少爸爸妈妈的交流，这就导致了许多孩子性情十分孤僻，与爸爸妈妈交流发生妨碍，这些其实都需求有人去给孩子去引导，渐渐的引导孩子关心孩子。

  贾若教师：在动身前对支教大学生的日子的才能，处理工作的才能，以及他们到了当地会不会得到孩子和家长的认可的问题都很忧虑，但跟着支教进程的不断推动，我也被这些支教大学生深深的打动了，他们对代对孩子们的耐性，当面临困难时的坚持都是令人钦佩的，而且作为独生子的90后能有有这样的公益思维而且坚持为公益贡献力量是很可贵的。

  作为公益路上的同行人，主持人虹冰对两位聊到的支教论题也十分的重视，一个温暖的公益项目就这样磕碰而出——“新苗方案”

  新苗公益教育方案简称“新苗方案”，作为吉林省交通广播电台、东北师范大学传媒科学学院与益冰益友公益渠道联合建立的公益项目，咱们以高兴教育为主导理念，主要是针对未成年人的公益教育方向打开，宗旨在于提高教育匮乏区域未成年人的整体素质。新苗方案包含四个部分：

  公益教师招募，主要指招募有志于公益教育且具有必定实践教育才能和教育条件的成年人公益教师，可大致分为短期支教教师（1个月以内），长时间支教教师（六个月以上）及网络支教教师三个品种。

  贫困学生扶持，主要指针对在咱们的支教过程中发现的品行端正、身体健康、学习巴望激烈的经济贫困学生进行帮扶。经过对被帮扶学生的实在的状况发布，引起社会重视，渠道将与爱心人士共同来协助这一些孩子完成本身的学习愿望。

  支教团队组成及差遣，针对需求公益教育的区域作出合理的师资队伍组成，并担任针针对当地的教育特色作出合适的教育方案，前期训练后差遣支教团深化当地或许使用互联网处理实践当地教育问题。

  特定教育项目建立，上述一切公益教育方案外的悉数公益教育单项活动或许暂时活动，详细活动视状况而定。